ppip: 流浪的天空

这篇文章是《啊色看北大之思考》的一个回帖，添加了小标题。后来我才认识到，在这篇文章里面，我的论点有一个很大的问题，这个在下一篇文章就会提到。不管怎么说，这篇文章代表一种接近最低潮时候所进行的思考，有时候痛苦总能让人清醒。ppip, pain past is pleasure。

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1、前言

上周阿色去北大之前，一个晚上我们正好碰见，聊过一阵子，我的态度总的来说是悲观的。那天晚上风很大。

首先说我很赞成 furiousfire 的观点，先找到牛人，再让牛人随便捣鼓点什么事情。相对来说，这可能是社团发展最好的路。

2、宿命

从长期来看，一个学生社团都是必然要消亡的。南京理工登山队的会刊上就有这样的话：南京理工的社团很少有超过四年的。其实南开也一样，大家看一看现在活跃的社团，有几个年龄超过四年的？仔细回想一下，有几个？

不过很不幸，在我们的同行中，就有山鹰／山野这样的十几岁的老社团，连南京理工登山队，也有七年了。每一个人看见他们，就会为自己的处境叹气。

学生就是一个汹涌流动的团体，要在大河中间种出一棵苍天的树木，必须要特殊的天时地利去造就。因此其实完全没有必要叹气的。

3、地利

长命的人有长命的基因，并不是每个人都有这种基因的。

比如说北大山鹰／南京理工，他们的创始人后来都走上了职业化登山家的道路，至少也做个高山教练什么的。然后回过头来再作为专业人士支撑校园社团发展。天津航空学院也有一个射箭团体，他们的创始人就在开射箭馆。还有南开里面始终生命力顽强的跆拳道协会，也是因为有一批终生以此为业的家伙在后面捣鼓。

又比如南开环科协会，以环科院为依托，大一进来默认都是会员，学院也是作为一个工作尽力的培植。只要学院还在，这个社团就是垮不了的。

这些东西就是大河中央的岛屿，是树木生长的土壤，是地利。

4、天时

以前有一个笑话，说清华的人听说我们去夜袭，答了一句：那都是上世纪八十年代的事情了，你们怎么还在做？

有些东西，第一个做是英雄，等到第N个做的时候，就是狗熊了，没有人愿意做狗熊的。登山也一样，八十年代末九十年代初的那一批，山鹰／山野，开创民间登山先河，是真正的英雄；二十一世纪初的那一批，为登山运动在民间普及摇旗呐喊，也算是做出了不少的贡献；现在都已经进入民间登山时代了，还拉着大旗要登山？所以做事情之前一定要看一看，所作的事情在这个时代是不是值得去做，这和写论文之前要查新是一个道理。

岁月流逝冲走太多的东西，能在每个时代都站对位置不被冲走是很难的，天时也。

5、人和

人都是有很多弱点的，善加利用的话，你就能把他们驱使的很好。

很多人都只看到山鹰社登山队多么风光，但是山鹰每年纳新超过400人，登山队不过10人而已，还有那么多人哪里去了？

大体上来说，你进了这样的社团只是一个小兵，负责跑腿之类的工作，如果顺利的话，就能当到部长；在各种活动中表现出色、个人体质也很优秀的话，才有机会入选登山队，享受一次几乎免费的雪山之旅；表现的再好点，就可以升级到理事会，做些只动嘴不动手的工作。想要去雪山？想要进理事会？那要从小兵做起啊。

不能不承认北大人很厉害，不过其实南开环科协会也是类似的结构。用一些诱惑吸引那些能够被吸引的人，在一个足够大的基数上面总能产生一个类似金字塔行的结构。让人为其所动、为其所用，此人和也。

6、等待

天时我们暂时已经错过去了，地利我们占不上，人和我们做不来。要想做一个好社团，我们还要走别的路，建人和，寻地利，等天时。人相对来说是最容易，所以我比较同意 furiousfire 的观点，先找人，再看看大家能抓住什么机会。

关于协会的讨论，一直以来有很多。激进派和平和派的争论一直没有停止过，ick原来就说过，大家一块儿玩就好了，何必这么多条条框框。目前来看，事情是按照他的预言来发展的。

7、内核

我们既然没有金字塔结构，也没有什么好的诱饵，用什么去留人，去长期的留住人，甚至最好是一辈子，是一个需要花费很多心思考虑的问题。

天大转过来的文章就提到了一点：团队精神。其实这个精神在户外是很强的，此外户外还有很多符合时代要求的特质，比如强调沟通，强调自立，强调在陌生情况下的生存能力。这些都是很好的东西，如果能抓住这些东西做点文章，倒是有可能翻开新的篇章。

8、社团

为什么要成立公司？有一种解释是因为人和人之间达成协议耗费太高，所以用公司的形式，可以在内部之间达成协议，降低了人的总体成本。那为什么要有社团呢？花费了那么多时间去维护社团，能够节省一些什么？

在户外刚刚兴起的时候，社团是为了大家相互交流，提高户外的安全程度。社团为知识传递、装备共享提供了一个平台。现在户外装备和知识普及的差不多了，还需要社团做一些什么？

世界上Top100的大公司，每年也都有掉出去，以至于销声匿迹的。就算GE，MS这样的顶极公司，每年也要发掘新的市场机会，以免被淘汰。从这个角度来说，看看应该做什么，可以做什么，比学习前人做了些什么，要重要的多。

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