ppip: 流浪的天空

以群,以独

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总结:心有多远,路就能走多远

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  一个多月以来,我陆陆续续的给大家介绍了很多我看到关于学习资料。比如说,巴菲特是如何通过BUG别人来获取新的信息的;山本真司和大前沿一是如何把握学习的方向的;可能你无法接受别人的想法,所以我介绍了张五常是怎样去学习别人的思考方式;另外,我还介绍了麦肯锡的讨论方法——如何在讨论中获得真知灼见?还有周其仁的故事——一个有韧性的学者什么样子的?大前研一的大学故事——一个后来成功的人,一开始是什么样子的?文章列表如下:

  我一向主张,人是可以不断的进步的,除非你出车祸变成了植物人,或者,你并不想为那么一点点的进步付出些什么。变成植物人的人相当的少,得爬帕金森综合症的人也不多,然而不想付出的人却很多。所以我一向尊敬那些一直在路上,一直在向前走的人。哪怕他们普普通通,平凡的不得了,但是他们每一天给自己一点点的改变,他们就是伟大的不得了。林肯说:”智慧日进者方值得尊敬。”
  当然,我抬着头也只能看到一小片星空,可能很多人藏在黑暗中无法被我们看见。但是这也有两个好处:第一,我们已经能够看到足够多令人激动的闪耀的星星;第二,意味着还有无数的光芒等待我们去发现。比如说互联网上就有很多勤奋的作者、译者,他们同时也介绍了很多自己的学习方式。然而,我们也要时刻注意,互联网用户只占中国人口的10%;而书本上的内容,也远远不是学习的全部。
  昨天参加一个中日大学生交流的活动,日方20岁左右的年轻人,却能参加这样暑假短期的出国交流活动,到处看看,体会外面的世界。我们呢?我们是被自己的经济状况束缚了吗?还是被家庭?被传统观念?被肉体?被精神?
  我愈发觉得,心有多远,路就能够走多远。等我们老的时候,我们只会遗憾自己曾经做的太少,而不是太多。

参考阅读

Written by ppip

August 16th, 2007 at 11:50 am

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山本真司的学习方法

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  《写给生存不安的年轻人》又是一本日本管理咨询专家山本真司所撰写的个人发展类的书籍,和大前研一的《专业主义》之类很相似。做惯了咨询,老了的时候给年轻人出点建议,总是轻松的很的事情。这本书目前国内还没有,在博客思听上面可以找到有声书摘,或者上百度搜一搜。我之所以注意到这一篇有声书摘,是因为在博客思听上,它是最热门的书摘之一,看来,关注这个问题的年轻人不在少数。
  山本真司写了些什么呢?他首先为我们勾勒几类年轻人的形象:
  失败的年轻人:仅仅知识的消费者,让只是的生产者多赚一点钱而已。
  普通的年轻人:姑且把大众化的只是装进脑海里,能够有所区别,却因为看不见未来而烦恼。
  成功的年轻人:早已经看清楚拼命学习大众化事物没有益处,决定贯彻更有效率的学习方式。将剩余的资源投资在革新创造的领域中。
  当然,下一步就是要告诉大家,如何做一个成功的年轻人。
  解决的方法就是有目的的学习:将课堂上直线式的学习改为以目的为导向的学习。先用最快的速度去吸收那些大众化了的知识,然后再去学习自己感兴趣的、比较冷门的知识,以塑造自己的独特价值。吸收大众知识方面,可以从目前企业所需要的情况出发,选择企业最需要的知识进行学习。而冷门的知识,则往往可以成为你在竞争中的独特筹码。
  此外,书摘里面还介绍了很多的内容,比如说,与稻盛和夫一样提到了“共鸣思考”(与纯粹的“逻辑思考”相对应,强调在情感上的共鸣);减少对上司的批评,而要在上司的角度来考虑整体上如何去解决问题。总的来说,书摘不错,有时间可以听一听 :)

参考阅读:

Written by ppip

August 10th, 2007 at 8:00 am

Posted in Book/读书

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大前研一的大学故事

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大前研一  大前研一的头衔很高,“全球管理大师”之类的头衔有一堆。他也足够的聪明和勤奋,从物理学博士转向咨询,做到全球领先,还写了一大堆的书。那他是如何获得这样的能力的呢?我读了他的好几本书,总算从《专业主义》的第203~204页获得一些有用的信息。

1)学习讨论
  大前研一一向批评日本人不善于讨论,日本留学生甚至能够拖累整个班级的讨论书评。那么他自己的讨论能力是如何得到的呢?他说“我的逻辑交流能力得到锻炼并不是在进入麦肯锡之后,而是大学时为了购买单簧管而开始做的导游工作。导游这种工作必须接二连三的回答问题,而且要让对方听明白。这就需要抛开旅行指南,收集事实,对任何问题都能做出简介而准确的回答,把握现场的氛围,以达到交流的目的。

2)思维训练
  大前研一从中学到研究生毕业一直坚持写日记,把自己日常阅读和思考的问题记录下来。“当时,我摸索出了这样一个思考的过程:‘产生疑问,把自己的想法落实到语言,追根问底,用自己的头脑寻找答案。而真正的把这一过程归纳为一种方法,依靠的还是我在东京工业大学研究生院和麻省理工学院学到的实验规划法等科学的方法。这就是建立假说,策划必要而彻底的验证步骤,以证明假说的正确性。……在实验预算受到限制的环境中,如果不运用逻辑思考,就永远无法得到结果。”

  大前研一最后说,“如今我已年过花甲,我深切地体会到,那段尽力之所以在我后来的工作中发挥了重大作用,是因为在那5年的时间里,我一直都在认真的锻炼自己的思考能力,而所谓人生,也正是由这一次次锻炼构成的。我们的人生,何尝不是由这样一次次的锻炼构成的呢?

BTW:大前研一在他的书中经常提到他在麦肯锡所应用的讨论方法,下一篇我会总结一下。

Written by ppip

July 30th, 2007 at 8:42 am

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